Archivo de la categoría: El texto: pasa al siguiente nivel

Los morfemas forman palabras, las palabras frases, las frases oraciones y las oraciones textos. Las células forman tejidos, los tejidos órganos, los órganos sistemas, los sistemas individuos y estos se asocian en comunidades.

La semántica, la sintaxis y el léxico al servicio de la cohesión textual.


La semántica y la sintaxis son disciplinas pertenecientes a la gramática que pueden estudiarse de manera independiente. http://ecodiario.eleconomista.es/futbol/noticias/8109893/01/17/Cronica-del-Celta-de-Vigo-Real-Madrid-22.html Sin embargo, en ocasiones se ponen al servicio de otras sin ser por ello auxiliares, como por ejemplo de la gramática del … Seguir leyendo

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Repita usted conmigo: la recurrencia es un procedimiento de cohesión textual.


Eso mismo, que la repetición, lejos de ser una muestra de pobreza a la hora de elaborar un texto, si se emplea de la forma adecuada, le confiere mayor riqueza; pero como dice el experto, esto ha de realizarse con … Seguir leyendo

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No me doy por elidido.


O la cuestión ¿puede tener relación una plaza elíptica con un sujeto elíptico? Si el sujeto elíptico no está presente ¿una plaza elíptica es una plaza que no vemos pero que está? O si una plaza elíptica tiene una forma determinada ¿el sujeto elíptico también? O no pequemos por omisión, pero a veces es necesario, al menos a la … Seguir leyendo

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La anáfora y la catáfora no son una metáfora


Sino un procedimiento de cohesión textual por sustitución. ¿? Eso mismo. Un fallo común a la hora de estudiar los procedimientos de cohesión textual, es decir, lo que se escribe para que el texto tenga sentido (escuchamos un suspiro de alivio que inunda el aire de la clase), es el confundir el término metáfora con el de anáfora y catáfora. -¿Y … Seguir leyendo

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Las portadas de los periódicos


Tiempo atrás había prometido el analizar portadas prensa deportiva desde el punto de vista de la gramática textual -tema, rema- vamos a cumplir con lo dicho y ampliar un poco más el análisis: http://www.as.com/futbol/foto/portada-as-24-noviembre/20111124dasdasftb_3/Ies http://www.marca.com/multimedia/primeras/11/11/1124.html Tomamos como referencia el Marca y … Seguir leyendo

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Las Cenicientas de la gramática.


De humilde sirvienta a bailar con un príncipe en un palacio. Hay una serie de palabras que tradicionalmente tenían un estudio residual en la gramática y actualmente su presencia es fundamental para darle sentido a un texto; al menos así … Seguir leyendo

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Tema y rema: el orden de los factores sí altera el producto.


PREGUNTA DE RALPH: ¿qué son tema y rema? TEMA: aquello acerca de lo cual trata el mensaje, o bien la información que se considera conocida. REMA: lo que se dice del tema o bien lo que se presenta como información … Seguir leyendo

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¿Y qué es eso del texto?


Es una parte nueva en el estudio de la asignatura, tanto que hasta bien entrados los años 90 del siglo pasado no se empezó a introducir en los temarios escolares. Los primeros estudios en esta área datan de las décadas de los 60 y 70, gracias a nombres como Coseriu, Weinrich o Van Dijk entre otros. PREGUNTA DE RALPH: ¿qué … Seguir leyendo

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