Archivo de la categoría: Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores)

La métrica no es exclusiva de poemas antiguos. Octosílabos. Canciones


Decíamos ayer, el año pasado para ser más precisos, que actualmente existían composiciones que seguían un esquema métrico. Al igual que esos poemas tan antiguos que aparecen en el libro de Lengua y Literatura, hay composiciones actuales que igualmente son … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores), Literatura | Etiquetado , , , , , , , , | 1 Comentario

El labrador avaro


                            Era en una tierra un omne labrador                             que usava la reja más que otra lavor;                             más amava la tierra que non al Crïador,                             era de muchas guisas omne revolvedor.                             Fazié una nemiga, suziela por verdat,                             cambiava los mojones por ganar eredat,                             façié a todas guisas tuerto e falsedat,                             avié mal testimonio entre su vecindat. … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | Etiquetado , , , , , , , , , , | 3 comentarios

Lo que no hacer


Aunque anteriormente ya dijimos lo que no se debía hacer a la hora de comentar cualquier tipo de texto, vamos a hacer una pequeña recopilación de todo ello de la mano de un clásico: Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón, Cómo se comenta un texto literario. PARÁFRASIS: comentario amplificativo en torno a lo que un texto dice – TRADUCCIÓN SIMPLIFICADA: decir lo mismo que el texto. … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | Etiquetado , | Deja un comentario

Comentario de la Copla III de Jorge Manrique


Nos referimos naturalmente a las Coplas a la muerte de su padre. En concreto ésta es una de las que, a mi juicio, da más juego a la hora de trabajar con los alumnos, tanto por su belleza como por … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | Deja un comentario

Comentario del poema ¡Por fin!


Vamos a comentar el poema “Yo persigo una forma” de Rubén Darío, centrándonos en sus aspectos formales y atendiendo a las características del Modernismo. En este soneto el yo lírico trata de alcanzar la perfección en la elaboración del poema, y … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | 1 Comentario

Pautas para comentar un poema de Rubén Darío


Vamos a mostrar una serie de ideas que tienen que quedar claras cuando comentemos un texto literario. En posteriores entregas lo desarrollaremos: Yo persigo una forma…   Yo persigo una forma que no encuentra mi estilo, botón de pensamiento que busca ser la rosa; se anuncia con un beso que en mis labios se posa al abrazo imposible de la … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | Etiquetado , , , , , | 1 Comentario

Esqueleto del comentario


Basado en la experiencia personal. No obstante siempre puede servir de apoyo Lázaro Carreter, F. y Correa Calderón E. Cómo se comenta un texto literario. Madrid. Cátedra. 1992. 29ª Edición. Los textos que se pueden comentar pueden ser líricos, narrativos o dramáticos. Siempre tiene que quedar bien contextualizada la época, el autor, sus características y la etapa de su producción si es que la … Seguir leyendo

Publicado en Comentar un texto literario con lo poco que sabemos (alumnos y profesores) | Etiquetado , | Deja un comentario