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Acerca de lasletrasmolan

Soy licenciado en Filología hispánica y profesor de asignaturas de letras: Lengua castellana, Lingua galega, Latín, Historia, Filosofía, Técnicas de expresión escrita, Francés. Tengo experiencia docente en colegios, academias y a domicilio. Ofrezco una visión lúdica de las materias de letras, sin olvidar la base teórica y teniendo muy en cuenta las dificultades del alumno a la hora de afrontar sus estudios. Querido profesor: también cuento contigo y tal vez en algún momento te sientas identificado con alguna de las situaciones aquí expuestas. Queridos padres: sin vosotros esta página no sería posible. Si quieres clases u organizar talleres de escritura o de lectura en Coruña ciudad, no dudes en escribirme o llamarme. También doy clases por Skype (usuario: lasletrasmolan), tanto a personas de la propia ciudad como de otros lugares de Galicia, del resto de España y otros países. Puedes llamarme, enviarme mensaje de WhatsApp o Telegram al 628693668 o escribirme a lasletrasmolan@hotmail.es

Sí, mucha filosofía griega pero… 2ª parte.


Haz clic para acceder a Sofocles-Antigona.pdf En el libro VIII de La República. Op. cit. Pág. 344 se  dice lo siguiente: «…Por todas estas razones es preciso que un tirano tenga siempre entre manos algún proyecto de guerra. …-Pero semejante … Seguir leyendo

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Sí, mucha filosofía griega pero… 1ª parte.


… ¿está presente en las obras de su época? Creo que quien más y quien menos se hizo esta pregunta en más de una ocasión. Con un poco de suerte hablamos de la presencia de la mitología grecolatina en los … Seguir leyendo

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¿Por qué no un análisis pormenorizado de las palabras compuestas? 3ª parte.


Antes de ir con los ejercicios repasamos los criterios de agrupación: Según el número de palabras que lo forman: univerbales – pluriverbales.   Los univerbales pueden ser: con vocal de enlace – sin vocal de enlace. Clases de palabras que … Seguir leyendo

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¿Por qué no un análisis pormenorizado de las palabras compuestas? 2ª parte.


Ya vimos los tipos de palabras que pueden constituir un compuesto univerbal. El siguiente punto punto que tratar es la relación gramatical entre sus constituyentes. Coordinativa: como en agridulce o claroscuro. Los dos componentes se encuentran al mismo nivel; si … Seguir leyendo

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¿Por qué no un análisis pormenorizado de las palabras compuestas? 1ª parte.


En la secundaria nos paramos a analizar las clases de sustantivos, los grados del adjetivo, la estilística de los tiempos verbales. Tal vez sería más llevadero si a la explicación teórica, sin renunciar a ella, se la acompaña de numerosos … Seguir leyendo

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Las palabras de «Nochentera»


Antes de meternos a fondo con el título me gustaría puntualizar la forma de indicar la fecha en el primer verso: «Sábado noche, diecinueve ochenta». Calco del inglés. De acuerdo con esta página, era la manera de citar los años … Seguir leyendo

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Temas recurrentes en algunos trabajos de Mercero con Delibes de por medio.


No vamos a añadir ninguna información adicional al decir que Antonio Mercero fue uno de los grandes directores del cine español del último tercio del siglo pasado y comienzos del XXI. Títulos como Verano Azul, Farmacia de guardia o La … Seguir leyendo

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¿Se quiere decir eso u otra cosa?


View this post on Instagram A post shared by Lasletrasmolan (@lasletrasmolan) Todo se solucionaría preguntándole al autor de este escrito qué quería transmitir. Yo creo que lo sé, pero me pasa como a Descartes, que cuanto más sé veo que … Seguir leyendo

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Muitos dizen con gran coita d’amor. Análise. 3ª parte.


Muitos dizen con gran coita d’amor que querrían morrer, e que assí perderían coitas; mais eu de mí quero dizer verdad’a mia senhor: quería-me lh-eu mui gran ben querer, mais non quería por ela morrer, como outros morreron; e, que … Seguir leyendo

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Muitos dizen con gran coita d’amor. Análise. 2ª parte.


Muitos dizen con gran coita d’amor que querrían morrer, e que assí perderían coitas; mais eu de mí quero dizer verdad’a mia senhor: quería-me lh-eu mui gran ben querer, mais non quería por ela morrer, como outros morreron; e, que … Seguir leyendo

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